TIPOS DE MONITORES

TIPOS DE MONITORES

ELABORACION DE DIAGRAMAS

MONITOR TRC

MONITOR LCD

2. Realizar el desmonte y montaje de los elementos de una board de un monitor TRC y enlistar los componentes que la forman:

Interruptor o Swithc.

Regulador de 12 Voltios.

Pulsadores de funciones o Potenciómetros.

Chip procesador de Funciones.
Oscilador.

Sincronismo.

Memorias Eeprom.

Filtros de la Fuente.

Cristal.

Driver o excitador Horizontal.

Diodos Rectificadores.

Procesador de Sincronismo.

Diodo y Filtro.

Transformador de Pulso.
Bobina

Condensadores para acople de Bobina.

Modulador de Pulsos.

Bobina de Ruidos.

Filtro de Ruidos.
Regulador de alto Voltaje.

Transistor regulador de Amplitud.

Foco y Screen.

Flayback

Dámper

Conector del yugo NOP

Diodo dámper NOP

3. con tu grupo de trabajo, realiza un documento donde especifiques y clasifiques qué función cumplen cada uno de los elementos de la board.

Interruptor: Un interruptor eléctrico es un dispositivo utilizado para desviar o interrumpir el curso de una corriente eléctrica .

Regulador de Voltios: es un equipo eléctrico que acepta una tensión de voltaje variable a la entrada, dentro de un parámetro predeterminado y mantiene a la salida una tensión constante (regulada).

Un potenciómetro: es un resistor al que le puede variar el valor de su resistencia. De esta manera, indirectamente se puede controlar la intensidad de corriente que hay por una línea si se conecta en serie, o la diferencia de potencial de hacerlo en paralelo.

Un oscilador: es un circuito que es capaz de convertir la corriente continua en una corriente que varía de forma periódica en el tiempo (corriente periódica); estas oscilaciones pueden ser sinodales, cuadradas, triangulares .

Un Chip: es un circuito integrado por muchos transistores, si, en el interior pueden llegar a existir incluso millones de estos, arreglados entre si para hacer muchas funciones y su composición sobre todo es de silicio.

Sincronismo: Correspondencia en el tiempo entre las diferentes partes de los procesos.

Memoria EEprom: son las siglas de Erasable Programmable Read-Only Memory (ROM borrable programable). Es un tipo de chip de memoria ROM inventado por el ingeniero Dov Frohman que retiene los datos cuando la fuente de energía se apaga.

Filtros de la Fuente: es un circuito que convierte la tensión alterna de la red industrial en una tensión prácticamente continua.

Driver: Los drivers o controladores, son los encargados de actuar como interfaz entre el sistema operativo y los dispositivos que componen un ordenador.

Diodos Rectificadores: Su construcción está basada en la unión PN siendo su principal aplicación como rectificadores. Este tipo de diodos (normalmente de silicio) soportan elevadas temperaturas (hasta 200ºC en la unión), siendo su resistencia muy baja y la corriente en tensión inversa muy pequeña.

Procesador de Sincronismo: Su referencia 74LS86 que lleva la señal de sincronismo, en algunos monitores Se localiza en el área delantera de la tarjeta.

Diodo: es un elemento que discrimina una determinada frecuencia o gama de frecuencias de una señal eléctrica que pasa a través de él, pudiendo modificar tanto su amplitud como su fase.

Transformador: Se denomina transformador a una máquina eléctrica que permite aumentar o disminuir el voltaje o tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la frecuencia.

Capacitor:es un dispositivo que almacena energia electrica,es un componente pasivo.

Modulador de Pulso: Un modulador de pulso es un dispositivo que puede usarse como un eficiente dimmer de luz o para controlar la velocidad en motores DC. Los motores DC grandes son controlados más eficientemente con tiristores de alta potencia, mientras los motores DC pequeños y medianos de imán permanente, son controlados más exitosamente con transistores de conmutación de pulso.

Filtros de Ruido: Son los que añaden o eliminan ruido o pixeles con niveles de color distribuidos aleatoriamente. Eso ayuda a fusionar una sección de pixeles circundantes. Los filtros de ruidos pueden crear texturas inusuales o quitar áreas problemáticas como áreas con polvo o rayada.

Regulador de Voltaje: la fuente economizadora de energía.

Flyback: Un rectificador que convierte los pulsos de Alto Voltaje en corriente continua que luego el condensador formado en el TRC, filtra o aplana. El Alto Voltaje puede desarrollarse directamente en un solo bobinado con muchas espiras de alambre, o un bobinado que genera un voltaje más bajo y un multiplicador de voltaje de diodo-condensador.

Foco Scren: una lámpara eléctrica de luz muy potente concentrada en una dirección.

El Dámper: es un acoplamiento flexible de la línea de eje con la hélice, es decir un amortiguador que absorbe la torsión cuando se acopla la propulsión a la hélice.

4. Realizar un Diseño de un Monitor LCD

5. Haz un comentario de la tendencia futura en el uso de los monitoresAquí están algunas de las tendencias que se están sucediendo en ese segmento del mercado. Por ejemplo, las ventas de pantallas de 17 pulgadas sigue en aumento, los LCD definitivamente dejarán de lado a los CRT y los dispositivos para proyección son cada vez más livianos, más baratos y más potentes; la tendecia de evolucionista de los monitores va rombo a hacia la miniaturizacion de estos.6. En un cuadro comparativo describa las ventajas y desventajas de cada tecnología de monitores:

LCD Ventajas

- Un monitor LCD es mucho más fino que un monitor CRT, y ocupa menos espacio físico;
- Un monitor LCD es más liviano que un monitor CRT, facilitando su transporte;
- La pantalla de un monitor LCD es, de hecho, plana. Los modelos CRT que poseen esa característica tienen, en verdad, una curvatura mínima.
- El área de exhibición de un monitor LCD es mayor, ya que en los monitores CRT la carcasa cubre los bordes del tubo de imagen. Esto no ocurre en equipos LCD.
- El consumo de energía de un monitor LCD es mucho menor.
- Hay poca o ninguna emisión de radiación.

Desventajas

- Los monitores LCD tienen más limitación en el uso de distintas resoluciones.
- El ángulo de visión de un monitor LCD es más limitado. Sin embargo, esto sólo ocurre en modelos antiguos o de menor calidad. Los modelos actuales trabajan con ángulos mayores.
- Monitores TFT-LCD pueden tener píxeles que no funcionan (los llamados "dead pixels"). Sin embargo, eso es cada vez menos frecuente.
- El precio de los monitores LCD aún es mayor a los monitores CRT, sin embargo los valores de estos equipamientos están siendo cada vez más accesibles.
TRCVentajaso Permiten reproducir una mayor variedad cromática.o Distintas resoluciones se pueden ajustar al monitor.o En los monitores de apertura de rejilla no hay moire vertical.Desventajaso Ocupan más espacio (cuanto más fondo, mejor geometría).o Los modelos antiguos tienen la pantalla curva.o Los campos eléctricos afectan al monitor (la imagen vibra).o Para disfrutar de una buena imagen necesitan ajustes por parte del usuario.o En los monitores de apertura de rejilla se pueden apreciar varias líneas de tensión muy finas y difíciles de apreciar que cruzan la pantalla horizontalmente, se pueden apreciar con fondo blanco

7. Realiza un documento donde relaciones las fallas más protuberantes de los monitores:*Una falla frecuente en los flyback de monitores, es el daño del condensador de alto voltaje que estos incorporan, y que sirve para "reforzar" la capacidad del condensador formado por las cubiertas conductoras (interna y externa) sobre el vidrio del cono de deflexión del TRC o cinescopio.*Fuente no prende: (Sin voltaje de entrada), Fig. 9 Utilice una bombilla de 120V, 150W en serie con la entrada para en el caso de que haya algún corto toda la corriente es absorbida por la lámpara. Cuando la lámpara se enciende intensamente y va disminuyendo la luz lentamente, esto quiere decir que al monitor le está entrando corriente y que los filtros se cargaron a toda su capacidad, si el monitor no enciende es porque no hay línea de alimentación interna.*Voltaje oscilante: Si la tensión del pin 7 del integrado modulador de pulsos aparece en estas Condiciones antes de reemplazar se debe revisar el condensador C809 de 10uFa 25V*Economizador de energía standby: El circuito de control trabaja con los pulsos de sincronismo se debe revisar el cablede señal, y revisar que no hayan pines torcidos en la toma macho u obstruidos enla toma hembra.También se debe revisar el opto acoplador conectado al procesador8. Describa un procedimiento como usted haría un mantenimiento preventivo de un monitor:Soplar aire al interior por las rejillas y limpiar la pantalla Cuando inicie su limpieza, asegúrese de que su monitor esté apagado. Utilice sencillamente un producto doméstico -limpiador de cristales- para limpiar la pantalla y la carcasa del monitor. Acostúmbrese a hecha el producto sobre un paño y no lo haga directamente sobre el monitor para evitar que el líquido entre en las aperturas o ranuras. ¡No abra nunca el monitor!, bajo ningún concepto, la carcasa del monitor. El interior de la carcasa contiene un suministro eléctrico de alto voltaje, que almacena energía suficiente capaz de causarle serios daños, e incluso, la muerte. Si usted cree que su monitor necesita mantenimiento, llévelo al personal especializado.

ELEMENTOS Y TIPOS DE FUENTES

ELEMENTOS Y TIPOS DE FUENTE

FUENTE DE PODER

Es un montaje eléctrico/electrónico capaz de transformar la corriente de la red eléctrica en una corriente que el PC pueda soportar.Esto se consigue a través de unos procesos electrónicos.

1. Transformación: Este paso es en el que se consigue reducir la tensión de entrada a la fuente (220v o 125v) que son los que nos otorga la red eléctrica.Esta parte del proceso de transformación, como bien indica su nombre, se realiza con un transformador en bobina.La salida de este proceso generará de 5 a 12 voltios.

2. Rectificación: La corriente que nos ofrece la compañía eléctrica es alterna, esto quiere decir, que sufre variaciones en su línea de tiempo, con variaciones, nos referimos a variaciones de voltajes, por tanto, la tensión es variable, no siempre es la misma.Eso lógicamente, no nos podría servir para alimentar a los componentes de un PC, ya que imaginemos que si le estamos dando 12 voltios con corriente alterna a un disco duro, lógicamente no funcionará ya que al ser variable, no estaríamos ofreciéndole los 12 voltios constantes.Lo que se intenta con esta fase, es pasar de corriente alterna a corriente continua, a través de un componente que se llama puente rectificador o de Graetz.Con esto se logra que el voltaje no baje de 0 voltios, y siempre se mantenga por encima de esta cifra.

3. Filtrado: Ahora ya, disponemos de corriente continua, que es lo que nos interesaba, no obstante, aun no nos sirve de nada, porque no es constante, y no nos serviría para alimentar a ningún circuitoLo que se hace en esta fase de filtrado, es aplanar al máximo la señal, para que no hayan oscilaciones, se consigue con uno o varios condensadores, que retienen la corriente y la dejan pasar lentamente para suavizar la señal, así se logra el efecto deseado.

4. Estabilización: Ya tenemos una señal continua bastante decente, casi del todo plana, ahora solo nos falta estabilizarla por completo, para que cuando aumenta o descienda la señal de entrada a la fuente, no afecte a la salida de la misma.Esto se consigue con un regulador.

DISEÑO DE FUENTES DE DIFERENTES VOLTAJES

Fuente Suichada

Fuente Variable

Fuente Regulada

Diagrama deVarios Tipos de Fuente

TIPOS DE FUENTES

Los dos principales tipos de fuente más utilizados son:

Fuente lineal Por lo general son las fuentes más frecuentes, y el elemento característico de estas es el regulador lineal. Simplificando mucho, este tipo de reguladores también se basan en un transistor de paso, pero en lugar de utilizarlo en conmutación (corte-conducción) lo hacen en su zona de funcionamiento lineal. En esta zona el transistor actúa como un “grifo” de corriente y deja pasar más o menos intensidad en función de las necesidades de la carga. Así, cuando ésta requiere más energía deja pasar más corriente, y cuando requiere menos reduce el paso de corriente. Uno de los inconvenientes de estos es que al trabajar en la zona lineal tienen menor margen de trabajo, aparte de que en el transistor se pierde bastante potencia en forma de calor y sólo suelen ser viables cuando no se requiere mucha corriente y la variabilidad en el consumo no es muy grande. Es decir, que el rendimiento de estos es bastante bajo en comparación con el de los reguladores conmutados. Así las fuentes constituidas por este tipo de reguladores tienen un rendimiento inferior al de las conmutadas, aparte de que en igualdad de condiciones (igual potencia suministrada) ocupan más volumen y tienen más peso que sus equivalentes conmutadas.

Fuente conmutada

El elemento característico de estas es el regulador conmutado. Los reguladores son los encargados de mantener la tensión constante frente a las variaciones de consumo de la carga. En nuestro caso la carga es el ordenador. Resumiendo mucho este tipo de reguladores trabaja modulando el ancho de pulso de una señal que excita un transistor (transistor de paso), poniéndolo en conducción o en corte. Este transistor actúa a modo de "interruptor", conectando y desconectando la carga de la alimentación a gran velocidad, en función de las necesidades de ésta. Así, cuando la carga necesita más energía aumenta el ancho del pulso y el transistor permanece conduciendo más tiempo. Y cuando necesita menos energía disminuye, de forma que permanece cortado (sin conducir) más tiempo. El regulador sabe si la carga necesita más o menos energía comparando la tensión que cae en ésta con una tensión de referencia: si la tensión que cae en la carga es menor que la tensión de referencia significa que la carga necesita más corriente, mientras que cuando la tensión que cae en la carga es mayor que la tensión de referencia es porque la carga no necesita tanta corriente. Es de este proceso de conmutación del que reciben su nombre.

DISEÑO DE CAJA DE UNA FUENTE DE PODER

ELEMENTOS A UTILIZAR EN UNA FUENTE DE PODER.

EL FUSIBLE: Aísla el circuito si existe un cortocircuito o una alta de tención.

EL VENTILADOR: expulsa el aire caliente que levanta la plaqueta principalmente los transistores con sus disipadores.

EL CABLEADO: en una plaqueta son simplemente puentes que cierran parte del circuito.

LA BOBINA O EN REALIDAD TRANSFORMADOR: reduce la tensión del tomacorriente a una tención generalmente menor a 24volt.

LOS DIODOS: toman esta corriente alterna del transformador y la convierten en una pulsante casi continua.

LOS CAPACITORES: toman esta señal pulsante y se descargar en ella llenando los huecos de la señal para obtener una señal continua.

LOS TRANSISTORES: limitan esta señal continua a un voltaje fijo para su utilización, al limitar disipan el voltaje restante por sus disipadores en forma de calor.

EL SWITHC: es una llave, que apaga la fuente o corta la corriente del toma.

MI PROGRAMA DE FORMACION

MI PROGRAMA DE FORMACION

1. Identificar las líneas de tecnología a la cual pertenece el centro.
· Recursos naturales
· Industria
· Biodiversidad
2. Identificar a que línea tecnológica del centro a que pertenece el programa de formación que estas cursando.
· Industria
3. De cada módulo de formación que conforma tu programa identifica la norma de competencia de cada módulo.
NORMAS ESTRUCTURA CURRICULAR MANTENIMIENTO DE HARDWARE
Modulo de Formación 1: Mantenimiento preventivo y predictivo de Hardware; Realizar mantenimiento predictivo y preventivo que garantice el funcionamiento del hardware del equipo.

Módulo de formación 2: Mantenimiento correctivo computadores de escritorio y portátiles; Realizar mantenimiento correctivo en el hardware de los equipos, mediante el reemplazo de los módulos componentes.
Módulo de formación 3: Mantenimiento correctivo de monitores e impresoras; Realizar el mantenimiento correctivo en el hardware de los equipos mediante la reparación de los módulos componentes.

Módulo de formación 4: Mantenimiento preventivo y predictivo de redes LAN; Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que conserve la conectividad entre los equipos.
Módulo de formación 5: Mantenimiento correctivo de redes LAN; RealizarMantenimiento correctivo que restablezca la conectividad entre los equipos.
4. De igual manera como en el numeral 3, identifica los elementos de aprendizajes con sus respectivos componentes normativos.ELEMENTOS
A) Mantenimiento preventivo y predictivo de Hardware:
1. Desensamblar y Ensamblar el hardware de los equipos según manual de procedimientos.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
· Las herramientas son relacionadas y Organizadas según manual de Procedimientos.
· Los equipos son verificados para Garantizar su estado de operación inicial.
· Los equipos son desconectados según Manual de procedimientos.
· Los equipos son trasladados a la mesa De trabajo siguiendo normas de seguridad.
· Los equipos son destapados y desensamblados según manual de procedimientos.
· Los módulos componentes son Organizados y marcados según el orden de ensamble.
· Los módulos componentes son ensamblados y ajustados en su lugar correspondiente.
· Los equipos son desensamblados y ensamblados dentro de los rangos de tiempo establecidos.
· Los equipos son conectados en su lugar de operación.
· Los módulos componentes son tratados según las normas de seguridad.
· Los equipos son probados y entregados en correcto estado de funcionamiento.
· El informe técnico es llenado con los datos y características observadas en el equipo.RANGO DE APLICACIÓN

a. tipo de equipos: microcomputadores, impresoras, monitores, teclados, terminal de Datos, hub, router, switch, mouse.
b. complejidad de la arquitectura del hardware: alta, media, baja, plataforma de operación del equipo, win 9.x, win nt, linux.
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN ESENCIALES

1) Arquitectura del hardware de los equipos tele informáticos: (E, F, G, L), Diagrama de bloques, Conectores, Ranuras de expansión, Sockets, Utilización de las herramientas de trabajo (A, C, E, G).
2) Informática básica y manejo de diferentes sistemas operativos (DOS, WIN 9.X, WIN NT, LINUX, UNÍX) (B, K): Arranque y operación de sistemas operativos, Revisión de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo.
3) Conocimientos Básicos de electricidad (C, I, K): Concepto de corriente eléctrica, Alimentación AC y DC, Polo a tierra, Electricidad estática.
4) Interpretación de planos de instalación y manuales de procedimientos (C, E, F, G), Ingles técnico (A, B, C, E, F, L).
5) Seguridad industrial (D, J): Normas de seguridad para equipos, Normas de seguridad para usuarios.
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De desempeño:

1. Herramientas relacionadas según normas de procedimiento: Equipos desconectados y ubicados en la mesa de trabajo, Equipos desensamblados y sus componentes organizados según manual de procedimientos y en el tiempo estipulado.2. Equipos ensamblados y cerrados según el manual de funcionamiento y en el tiempo estipulado.
3. Limpiar interna y externamente el hardware de los equipos que garantice su funcionamiento.CRITERIOS DE DESEMPEÑO
a) Los productos químicos y los equipos de limpieza son relacionados según la zona y componentes a limpiar.
b) Las superficies de las tarjetas son sopladas y/o aspiradas para liberarlas de polvo.c) Los puntos de contacto de las tarjetas son limpiadas de corrosión con procedimientos no abrasivos, según manual de procedimientos.
d) Las superficies externas son limpiadas con los elementos descritos en el manual de procedimientos.
e) Las superficies de vidrio son limpiadas con los elementos descritos en el manual de procedimientos.
f) Las unidades de lectura-escritura son limpiadas usando los kits de limpieza Apropiados.g) Las partes móviles son limpiadas y lubricadas utilizando la cantidad de lubricante indicada en los manuales de procedimientos.
RANGO DE APLICACIÓN

Tipo de equipos: Microcomputadores, Impresoras, Monitores, Teclados, Terminal de datos, Hub, Router, Switch, Mouse.
Complejidad de la arquitectura del Hardware: Alta, Media, Baja. Plataforma de operación del equipo:
Win 9.X, Win NT, Linux.
B) Módulo de formación mantenimiento correctivo de Monitores e Impresoras:

1. Diagnosticar fallas y defectos en los circuitos eléctricos, electrónicos y sistemas mecánicos de los módulos componentes de los equipos, que determine las acciones de reparación.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
A. La falla es diagnosticada mediante la revisión de elementos en mal estado físicamente visibles.
B. Los instrumentos de medición son calibrados y colocados en su punto de operación.C. Las fallas son diagnosticadas mediante mediciones comparativas con tarjetas en buen estado.
D. Las fallas son diagnosticadas mediante el seguimiento de señales de voltaje y corriente.
E. Las fallas son aisladas y analizadas en detalle.
F. Los piñones y ejes en las partes mecánicas son revisados analizando su funcionamiento.G. El proceso es realizado dentro de los rangos de tiempo establecidos.



RANGO DE APLICACIÓN
1. Tipo de circuitos
1.1 Tarjeta de Impresoras y Otros mecanismos.
1.2 Monitores.
1.3 Fuentes de alimentación.
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN ESENCIALES

1. Conocimientos de operación de los instrumentos de medición (multimetros, osciloscopios, puntas lógicas) (B, C, D, E)
2. Conocimientos de operación de cada uno de los módulos componentes de los equipos teleinformáticas (monitor, CPU, impresoras) (A, C, D, E)
3. Conocimientos de operación de los componentes electrónicos más usados (circuitos integrados, resistencias, condensadores, inductores, transistores, diodos)(A,D,E)4. Conocimientos de comportamiento de los circuitos que presentan mezcla de los componentes electrónicos (circuitos RC, RL, RLC, DIODOS, TRANSISTORES) (D, E)
5. Conocimientos de los circuitos con corriente directa y con corriente alterna (C, D, E)
6. Conocimientos de funcionamiento y calibración de partes mecánicas (F)
7. Reparar fallas y defectos en los circuitos eléctricos, electrónicos y sistemas mecánicos según manual de procedimiento.
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De Conocimiento:
1. Instrumentos de medición seleccionados y calibrados correctamente.
De Producto:

1. Defectos y averías diagnosticados de manera sistemática.
2. Reporte de fallas realizado.

2. Reparar fallas y defectos en los circuitos eléctricos, electrónicos y sistemas mecánicos según manual de procedimiento.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO

a) Los parámetros de reparación se mantienen según lo especificado en el procedimiento.b) Los materiales de aporte utilizados en las operaciones de reparación, se mantienen dé acuerdo con las instrucciones de reparación suministrada por el fabricante.
c) La calidad de la reparación o modificación es conforme con los criterios de aceptación o rechazo establecidos en el procedimiento.
d) El entorno, las prácticas de trabajo y el uso de los elementos de protección personal se mantienen según las especificaciones de normas de seguridad, higiene y ambiente establecidas.
e) La programación se cumple dentro de los tiempos indicados por el jefe inmediato.

RANGO DE APLICACIÓN
1.1 Tarjeta de Impresoras y otros mecanismos
1.2 Monitores.
1.3 Fuentes de alimentación.
CONOCIMIENT Y COMPRENSIÓN ESENCIALES

1. Conocimiento sobre manejo de Componentes electrónicos, sensibles a la electrostática y al calor excesivo (A, C, D)
2. Operación de cautines y técnica de colocación de puntos de soldadura (A, B)
3. Conocimiento de operación de extractores de soldadura (A, C)
4. Conocimientos de equipos generadores de señales para realizar comprobación (D, F)
5. Manejo de manuales de reemplazo de componentes electrónicos.
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De producto:

1. Puntos de soldadura colocados sin excesos y sin daños en pistas de conducción.2. Tarjetas reensambladas y en condiciones de operación.
3. Elementos mecánicos reemplazados y en condiciones de operación
De Conocimiento:

1. Elementos electrónicos colocados según el orden indicado en el manual de partes.C) Módulo de formación mantenimiento correctivo Computadores de Escritorio y Portátiles:

1. Diagnosticar fallas y defectos en el hardware de los equipos, Según manual de procedimientos.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO

A. Los problemas presentados por el equipo son consultados al usuario.
B. La falla es diagnosticada mediante el análisis de funcionamiento del equipo.
C. La falla es diagnosticada mediante consulta a manuales técnicos.
D. La falla es diagnosticada mediante el uso de software de diagnostico y/o equipos de medición.
E. La falla es diagnosticada analizando el comportamiento individual de los módulos componentes.
F. La falla es diagnosticada dentro del rango de tiempo asignado.
G. La falla es diagnosticada utilizando las auto pruebas de los equipos.
H. El informe técnico es elaborado detallando las fallas detectadas en los equipos.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES

1 Sistemas operativos más utilizados (MSDOS, WINDOWS 9.X, WINDOWS NT, UNIX, LINUX). (B, D)
2 Uso de software de diagnostico. (d)
3 Instrumentos de medición (multimetros, Osciloscopios, medidores de red) (D, E)
4 Funcionamiento de cada una de las Partes del hardware de los equipos Tele informáticos. (B, E)
5 Uso de manuales técnicos. (B, C, D, E, F)
6 Consultas en Internet (B, D, E, F, G)
• Drivers
• Actualizaciones
• Consultas técnicas
7 Ingles técnico (B, C, D, E, F, G, H)
8 Administrar una bitácora de problemas y Soluciones (B, C, D, F, G)
9 Normas de Seguridad (B, E)
• Para equipos
• Para técnico reparador.
RANGO DE APLICACIÓN

1. TIPO DE EQUIPO
1.1 Microcomputadores.
1.1.1 De escritorio
1.1.2 Portátiles
1.2 Impresoras.
1.3 Monitores.
1.4 Teclados.
1.5 HUB.
1.6 Router.
1.7 Switch.
1.8 Mouse.
1.9 UPS
1.10 Scanner
1.11 Cámaras
2. COMPLEJIDAD DE LA ARQUITECTURA DEL HARDWARE
2.1 Alta
2.2 Media
2.3 Baja
3. AMBIENTE DE OPERACIÓN DEL EQUIPO
3.1 Win 9.X.
3.2 Win NT.
3.3 Linux, UNIX.

EVIDENCIAS REQUERIDAS

De Conocimiento:
1. Fallas diagnosticadas de manera lógica y ordenada.

De Producto:
1. Falla detectada y señalada.
2. Reporte de fallas elaborado.

2. Corregir fallas y defectos en el Hardware de los equipos, mediante el reemplazo de módulos componentes.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO

A. Los módulos componentes que Presentan fallas o defectos son Reemplazados Según manual de procedimientos.
B. Los drivers o programas de control Asociados a los módulos reemplazados son actualizados según manual del fabricante.
C. Las condiciones de operación del equipo son verificadas.
D. El proceso es realizado dentro de los rangos de tiempo establecidos.
E. El informe técnico es llenado con los datos de las reparaciones realizadas al equipo.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
1. Sistemas operativos (B)
• Administración de recursos
• Instalación de drivers
2. Análisis funcional de equipos (A, C, E)
• Estudio del comportamiento general de Un equipo
• Análisis de la función de cada una de Sus partes.
RANGO DE APLICACIÓN

1. TIPO DE EQUIPO.
1.1 Microcomputadores.
1.1.1 De escritorio
1.1.2 Portátiles
1.2 Impresoras
1.3 Monitores.
1.4 Teclados
1.5 Hub.
1.6 Router.
1.7 Switch.
1.8 Mouse.
1.9 UPS
1.10 Scanner
1.11 Cámaras


2. COMPLEJIDAD DE LA ARQUITECTURA DE HARDWARE.
1.1 Alta
1.2 Media
1.3 Baja
3. AMBIENTE DE OPERACIÓN DEL EQUIPO
3.1 Win 9.X
3.2 Win NT
3.3 Linux, UNIX
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De Producto:

1. Componentes instalados según normas Y procedimientos técnicos.
2 Drivers o programas de control Instalados según manual del Fabricante.
3 Equipos entregados en condiciones de Operación.
4 Reporte de reparaciones realizadas.
D) Módulo de formación mantenimiento preventivo y predictivo de Redes LAN:

1. Revisar la conectividad física entre los equipos en una LAN que determinePosible deterioro del medio físico utilizado.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO

A. El plano de la red es solicitado o elaborado Si es necesario.
B. El estado de los cables es evaluado Mediante pruebas de continuidad, utilizando equipos de medición para redes.
C. El estado del Hub es evaluado mediante Revisión de sus puertos.
D. Las condiciones de operación de la tarjeta de red son verificadas.
E. La conectividad de las interfaces seriales de los equipos de internetworking son evaluadas por software mediante el comando ping, desde el prompt del equipo de internetworking origen, o usando equipos de certificación.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES

1. Tecnologías y Topologías LAN y WAN (A, B)
2. Conocimientos básicos de Electricidad. (E)
• Diferencia de potencial
• Energía estática
3. Cableado estructurado. (A, B, D, F)
• Normas de cableado
4. Ingles técnico. (C, F)
5. Protocolo de red(C, D, F)
• TCP/IP
• SPX/IPX
• NETBEUI
6. Interpretación de diagramas de Red (C,F)


RANGO DE APLICACIÓN
1. HOST
1.1 Workstation.
1.2 Servers.
2. EQUIPOS DE INTERNETWORKING
2.1 Hubs
2.2 Puentes
2.3 Switches
2.4 Enrutadores
3. MEDIOS DE TRANSMISIÓN
3.1 UTP
3.2 STP
3.3 FTP
3.4 Coaxial
3.5 Fibra Óptica
3.6 Inalámbricas
4. TIPO DE RED
4.1 LAN
4.2 WAN
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De Producto:
1. Cables revisados y marcados
2. Los puertos del concentrador revisados y debidamente marcados.
3. Tarjetas de red revisadas y marcadas
4. Informe de conectividad física realizado en forma clara y precisa
2. Monitorear el comportamiento de la red en la que están conectados los equipos, que confirme posibles fallas por sobre utilización del medio.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO

A. La información estadística de utilización de entrada y salida de las interfaces de los equipos de interretworking es colectada en intervalos de tiempos definidos según políticas de la empresa.
B. La información colectada es analizada y comparada con estándares de estabilidad de redes definidos.
C. El informe del estado de la red es realizado cada intervalo de tiempo definido según políticas de la empresa.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
1. Tecnologías y Topologías LAN y WAN (A, B)
2. Protocolos de Red (A, B)
3. • TCP/IP
4. • SPX/IPX
5. • NETBEUI


RANGO DE APLICACIÓN

1. Host
1.1 Workstation
1.2 Server
2. Equipo de Internetworking
2.1 Hubs
2.2 Puentes
2.3 Switches.
2.4 Enrutadores
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De Producto:
1. Información colectada en forma organizada y Clara.
2. Informe de estado de la red elaborado en formaClara y precisa.
E) Módulo de formación mantenimiento correctivo de Redes LAN:1. Diagnosticar la falla de conectividad en la red según manual de procedimientos.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO

A. El enlace físico entre el computador y el punto de red es revisado según manual de procedimientos.
B. El rango de los niveles de voltaje de los equipos es verificado siguiendo normas de seguridad.
C. El equipo de comunicación al cual están conectados los múltiples usuarios es revisado.
D. Los servicios a los que pueden acceder el grupo de usuarios son verificados.
E. La comprobación de enlace físico por software es realizada mediante el uso de comando tracert al servidor o host señalado.
F. La detección de la falla de conectividad es realizada dentro de los intervalos de tiempo establecidos por la empresa.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES

1. HOST
1.1 Equipo Desktop.
1.2 Equipo portátiles
2. EQUIPO DE INTERNETWORKING
2.1 Hubs
2.2 Puentes
2.3 Switches
2.4 Enrutadores
3. MEDIOS DE TRANSMISIÓN
3.1 UTP
3.2 STP
3.3 FTP
3.4 Coaxial
3.5 Fibra Óptica
3.6 Radio Enlace
4. TIPO DE RED
4.1 LAN
4.2 WAN
RANGO DE APLICACIÓN

1. Sistemas Operativos (E)
• Windows 9X
• Windows NT
• Linux, UNIX
• Windows XP
• DOS
• Windows 2000 server
2. Modelo de capas de red OSI (D, E)
3. Tecnologías Topologías LAN
(C, E)
4. Conocimientos básicos de electricidad (B)
• Diferencia de potencia
• Energía estática
5. Cableado estructurado (A)
• Normas de cableado
6. Ingles técnico (E)
7. Protocolo de red (E)
• TCP/IP
• SPX/IPX
• NETBEUI
8. Interpretación de diagrama de red (A, E)
9. Arquitectura de hardware de (A, C)
• Identificación de tarjeta de red
• Identificación de tarjeta de modem
Conectores de SocketsWAN
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De Producto:
1. Conexiones revisadas y marcadas.

De Conocimiento:
1. Configuraciones lógicas verificadas
2. Reparar la falla de conectividad en la red según manual de procedimientos.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO

A. Los puertos son reemplazados o reparados según manual de procedimientos.B. Los cables son reemplazados o reparados según manual de procedimientos.
C. Las fallas en las líneas de comunicación son verificadas contactando a los proveedores.
D. La sobreutilización de los puertos se evalúa mediante el chequeo de contadores y colas de entrada y salida.
E. La configuración de filtros o listas de acceso son verificadas y modificadas de ser necesario.
F. La configuración de reloj es verificada y modificada de ser necesario.
G. Las fallas del software son corregidas mediante reinstalación del sistema operativo.
H. La reparación de la falla es realizada dentro de los intervalos de tiempo establecidos por la empresa.
I. El informa técnico es llenado con los datos requeridos.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
1. HOST
1.1 Workstation.
1.2 Server.
2. EQUIPOS DE INTERNETWORKING
2.1 Hubs
2.2 Puentes
2.3 Switches
2.4 Enrutadores
3. MEDIOS DE TRANMISIÓN
3.1 UTP
3.2 STP
3.3 FTP
3.3 Coaxial
3.4 Fibra Óptica
3.5 Inalámbricas
4. TIPO DE RED
4.1 LAN
4.2 WAN
RANGO DE APLICACIÓN

1. Sistemas Operativos: Windows 9X Windows NT, Linux, Windows XP, DOS (G)
• Configuración de dispositivos
• Configuración conexión a red
• Comandos de prueba de conectividad de red
2. Modelo de capas de red OSI (A, B, C, D, E, F)
3. Tecnologías y topologías LAN (A, B, D)
4. Cableado estructurado (B)
• Normas de cableado (recto o cruzado)
5. Inglés técnico (A, D, E, F, G)
6. Protocolos de red (C, E, F, G)
• TCP/IP
• SPX/IPX
• NETBEUI
7. Interpretación de diagramas de red (C, D, E)
EVIDENCIAS REQUERIDAS

De Producto:
1. Falla de conectividad corregida
2. Informe técnico realizado en forma clara y precisa.
5. Identificar las unidades de aprendizajes de cada módulo, describirla y especificar tiempo de duración.

A) Mantenimiento preventivo y predictivo de Hardware:
UNIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

1. Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice funcionamiento de la CPU de escritorio y equipos portátiles el 191 horas.
2. Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de impresoras de Matriz de punto, inyección de tinta, láser, monitor, scanner, CPU de escritorio y equipos Portátiles 137 horas.
B) Módulo de formación mantenimiento correctivo de Monitores e Impresoras:
UNIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

1. Mantenimiento correctivo de la fuente de poder 155Horas
2. Mantenimiento correctivo de Monitor 80Horas
3. Mantenimiento correctivo de Impresora de Inyección 40Horas de Tinta
4. Mantenimiento correctivo de Impresora de matriz de Punto 40Horas
5. Mantenimiento correctivo de Impresora Láser 40Horas
C) Módulo de formación mantenimiento correctivo Computadores de Escritorio y Portátiles:

UNIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
1. Mantenimiento correctivo mediante reemplazo de módulos componentes de los PC de escritorio 187 horas.
2. Mantenimiento correctivo mediante reemplazo de los módulos componentes de los PC portátiles 100 horas.
D) Módulo de formación mantenimiento preventivo y predictivo de Redes LAN:

UNIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

1. Mantenimiento preventivo y predictivo que conserve la conectividad física entre los equipos 140 horas.
2. Mantenimiento preventivo y predictivo que conserve la conectividad lógica entre los equipos 60 horas.


E) Módulo de formación mantenimiento correctivo de Redes LAN:UNIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

1. Mantenimiento correctivo para restablecer la conectividad Física entre los equipos 70 horas.
2. Mantenimiento correctivo para restablecer la conectividad Lógica entre los equipos 80 horas
6. Identificar cada uno de los resultados de aprendizaje del programa y apropiarse de ellos. (Utilizarlos en la formulación de proyectos).
A) Mantenimiento preventivo y predictivo de Hardware:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al terminar la actividad de aprendizaje el educando (trabajador alumno)Estará en capacidad de:
1. Ensamblar y desensamblar CPU (de escritorio y portátil) con honestidad yDe acuerdo a manuales del fabricante y aplicando normas de seguridad.
2. Manejar diferentes Sistemas operativos (Windows 95, Windows 98)Verificando el funcionamiento de la CPU.
3. Limpiar externa e internamente teniendo en cuenta manual de procedimiento
Utilizando responsablemente los químicos y herramientas según normas deSeguridad.
B) Módulo de formación mantenimiento correctivo de Monitores e Impresoras:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Identificar con precisión, el tipo de falla por bloques y componentes de laFuente de poder conmutada.
2. Manejar cuidadosamente instrumentos, equipos y herramientas de reparación de las fuentes de poder para computadores.
3. Reemplazar los componentes electrónicos de acuerdo a las normas deseguridad.4. Comprobar la calidad de funcionamiento de la fuente de poder.
5. Elaborar con honestidad el informe técnico de reparación de la fuente depoder en forma organizada y metódica.
C) Módulo de formación mantenimiento correctivo computadores de escritorio y portatiles:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Ensamblar y desensamblar CPU (de escritorio y portátil) con honestidad y de acuerdo a manuales del fabricante y aplicando normas de seguridad.
2. Manejar diferentes sistemas operativos (Windows 95, Windows 98) verificando el funcionamiento de la CPU.
3. Limpiar externa e internamente teniendo en cuenta manual de procedimiento utilizando responsablemente los químicos y herramientas según normas de seguridad.
D) Módulo de formación mantenimiento preventivo y predictivo de Redes LAN:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Describir los aspectos generales de las redes e identificar los componentes físicos utilizando el lenguaje técnico apropiado.
2. Verificar con responsabilidad el enlace físico de las redes para garantizar su estado de operación y conectividad.
3. Realizar cuidadosamente la limpieza de conectores del enlace físico de las redes.
E) Módulo de formación mantenimiento correctivo de Redes LAN:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Describir los conceptos generales de las redes de transmisión de datos.
2. Identificar y describir las características y funciones de los medios de transmisión y equipos que conforman una red LAN.
3. Diagnosticar las fallas presentes en los medios de trasmisión cableados e inalámbricos con responsabilidad y honestidad.
4. Reparar las fallas presentes en las redes, garantizando la calidad del trabajo realizado.
7. Revisar si existe proyecto de formación formulado, o actividades relacionadas con el proyecto.

R/ no existen proyectos
8. Formular proyectos acordes a tu programa de formación programar actividades de manera clara y precisa. (Ver numeral 6).
1. Crear micro empresas para mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de un PC y un portátil donde se( repare, ensamble, instale sistemas operativos y redes , limpie tanto interno como externamente).
9. Identificar las acciones que realizaras parcial o totalmente como funciones al terminar el programa de formación.

· Interpretar planos y especificaciones de computadores.
· Instalar, arreglar, remover y mantener equipos de cómputo, componentes o periféricos.
· Instalar, montar, fijar alinear, y ajustar partes, componentes, alambres conductores para ensambles y sub-ensambles, usando pequeñas herramientas mecánicas y manuales.
· Revisar los componentes y ensambles electrónicos para asegurar su correcto funcionamiento.
· Reparar o reemplazar módulos componentes de equipos, redes.
· Determinar la causa y localizar daños en los componentes de los computadores.
· Instalar programas computacionales de inicio, reemplazar módulos o repararlos.
· Instalar o verificar las conexiones entre equipos y móduloscomponentes.
10. Identificar los oficios afines del programa o con los que puedes relacionarte.
· Ensambladores de tableros de circuito.
· Ensamblador electrónico.
· Ensambladores de computadores.
· Inspectores electrónicos.
· Operarios de fabricación de tarjetas electrónicas.
· Administradores del ensamble y mantenimiento de equipos de Cómputo.
11. Funciones que ejecutarías al terminar la formación (perfil de salida).

· Interpretar planos y especificaciones de computadores.
· Instalar, arreglar, remover y mantener equipos de cómputo, módulos componentes y periféricos.
· Diagnosticar y ubicar las fallas de los módulos componentes.
· Instalar, mantener y reparar computadores y equipos periféricos.
· Inspeccionar y probar equipo electrónico, componentes y ensambles utilizando probadores de circuitos, multímetros, osciloscopios y otros instrumentos de prueba electrónicos, herramientas y equipos.
· Ajustar, alinear, reemplazar y reparar computadores y periféricos siguiendo las instrucciones de los manuales y utilizando herramientas manuales y eléctricas.
· Elaborar presupuestos de los trabajos a realizar.
· Revisar los componentes y ensambles electrónicos para asegurar su correcto funcionamiento.
· Reparar o reemplazar módulos componentes de equipos, redes.
· Instalar programas computacionales de inicio, reemplazar módulos o Repararlos.
· Instalar, verificar, mantener y reparar las conexiones entre equipos y módulos componentes
12. Identifica los aspectos éticos de tu oficio.
Manejo responsable de los equipos y materiales de soldeo; manejo responsable de los desechos de soldadura; trabajo seguro en las actividades de formado; capacidad de trabajo en equipo.
13. Identifica las ocupaciones que podrás desempeñar al terminar tu formación.· Reparador de computadores y equipos periféricos.

FORMACION POR COMPETENCIAS

FORMACIÓN POR COMPETENCIA.

Comprende la especificación de los conocimientos y habilidades aplicados en una ocupación, ella busca plasmar la capacidad de transferir y aplicar habilidades y destrezas a nuevas situaciones y ambiente, la competencia laboral es una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. La competencia laboral no es una probabilidad de éxito en la ejecución de un trabajo; es una capacidad real y demostrada.Una buena categorización de la competencia, que permite aproximarse mejor a las definiciones, es la que diferencia tres enfoques. El primero concibe la competencia como la capacidad de ejecutar las tareas; el segundo la concentra en atributos personales (actitudes, capacidades) y el tercero, denominado “holístico”, incluye a los dos anteriores.A continuación se incluyen varias definiciones sobre competencia laboral formuladas por expertos, instituciones nacionales de formación e instituciones nacionales de normalización y certificación.

FORMACION POR PROYECTO

Un proyecto se refiere a un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendo una metodología definida, para lo cual precisa de un equipo de personas idóneas, así como de otros recursos cuantificados en forma de presupuesto, que prevé el logro de determinados resultados sin contravenir las normas y buenas prácticas establecidas, y cuya programación en el tiempo responde a un cronograma con una duración limitada.

APRENDIZAJE AUTÓNOMO.

El aprendizaje autónomo es un proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere pertinentes para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. Es una forma íntima y absolutamente personal de su experiencia humana, que se evidencia (o debe evidenciarse) en la transformación y el cambio.

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO.

El aprendizaje cooperativo es un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la colaboración entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje.El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de información entre los estudiantes, los cuales están motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar el nivel de logro de los demás.

SOFTWARE

SOFTWARE

El software es una producción inmaterial del cerebro humano y tal vez una de las estructuras más complicadas que la humanidad conoce. De hecho, los expertos en computación aún no entienden del todo cómo funciona, su comportamiento, sus paradojas y sus límites. Básicamente, el software es un plan de funcionamiento para un tipo especial de máquina, una máquina ``virtual'' o ``abstracta''. Una vez escrito mediante algún lenguaje de programación, el software se hace funcionar en ordenadores, que temporalmente se convierten en esa máquina para la que el programa sirve de plan. El software permite poner en relación al ser humano y a la máquina y también a las máquinas entre sí. Sin ese conjunto de instrucciones programadas, los ordenadores serían objetos inertes, como cajas de zapatos, sin capacidad siquiera para mostrar algo en la pantalla.Los ordenadores sólo procesan lenguaje binario, pero para las personas este no es un modo válido de comunicarse (salvo a nivel sináptico :-). Si bien en los tiempos heroicos de los primeros ordenadores no les quedaba otro remedio que hacerlo, los programadores hace mucho que no escriben su código en lenguaje binario (denominado técnicamente ``código-máquina''), pues es terriblemente tedioso, improductivo y muy sujeto a errores. Hace tiempo que los programadores escriben las instrucciones que ha de ejecutar el procesador de la máquina mediante lenguajes formales, llamados ``de alto nivel'', bastante cercanos al inglés, si bien con rígidas reglas sintácticas que lo asemejan a los lenguajes lógico-formales. Esto facilita enormemente la tarea de escribir programas pero, para que esas instrucciones sean comprensibles para el procesador, deben ser convertidas antes a código-máquina. Esa conversión se realiza cómodamente con programas especiales, llamados compiladores. A lo que escribe el programador se le denomina ``código-fuente''. Al resultado de la ``conversión'' (compilación) en lenguaje-máquina, se le denomina ``código-objeto'', ``binarios'' o ``ficheros ejecutables''. En principio, al usuario común sólo le importa este último nivel, los ``binarios'', pero conviene tener clara la distinción entre fuentes y binarios pues es clave para entender el empeño de los partidarios del software libre en disponer de las fuentes.Pero el software libre es mucho más que el derecho de los programadores y de los hackers a disponer de las fuentes del código: significa también la libertad de copiar y redistribuir esos programas. Esos derechos, o su ausencia, condicionan a cualquiera que use un ordenador y han configurado la industria del software y de la informática tal y como la conocemos hoy día. También ha dado lugar a un movimiento social --el del software libre-- cuya historia reconstruiremos brevemente en las próximas líneas.

HISTORIA DEL SOFTWARE. El software consiste en un código en un lenguaje máquina específico para un procesador individual. El código es una secuencia de instrucciones ordenadas que cambian el estado del hardware de una computadora.El software se suele escribir en un lenguaje de programación de alto nivel, que es más sencillo de escribir (pues es más cercano al lenguaje natural humano), pero debe convertirse a lenguaje máquina para ser ejecutado. El término "software" fue usado por primera vez por John W. Tukey en 1957.

FORMAS O LICENCIA DE DISTRIBUCIÓN DE SOFTWARE: Aaadware, beerware, careware, crippleware, código abierto, donationware, donateware, freeware, nagware, postcardware, ransomware, registerware, shareware, software de distribucion libre, software libre, software propietario, trialware demoware.

CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces confusa, se puede clasificar al software de la siguiente forma:

SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN

Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica. Incluye entre otros:

Editores de Texto compiladores,IntérpretesEnlazadores, Depuradores, Entornos de Desarrollo Integrados (IDE): Agrupan las anteriores herramientas, usualmente en un entorno visual, de forma que el programador no necesite introducir múltiples comandos para compilar, interpretar, depurar, etc... Habitualmente cuentan con una avanzada interfaz.

SOFTWARE DE APLICACIÓN

Las computadoras y el software de aplicación han permitido al hombre, simplificar y mejorar muchas tareas rutinarias y repetitivas.Por ello, este software o programas le han dado a las computadoras un carácter muy práctico y popular.Estos programas son empleados por el usuario para simplificar su vida, ya sea si decide escribir un libro, una tesis o un memorándum, o para poder manejar grandes volúmenes de datos; o aquellos programas que le sirvan para emitir una nómina de una empresa. Estos programas son los más solicitados por la mayoría de usuarios de computadoras debido a los beneficios o servicios que reciben de ellos.Existen también programas de aplicación que brindan al usuario otro tipo de servicios; por ejemplo, los juegos por computadora son muy estimados, ya que gracias a ellos el usuario obtiene diversión y esparcimiento.Los programas orientados a la edición de texto por computadora permiten al usuario obtener combinación de texto con imágenes de alta calidad profesional y gráficos.Los hay también educativos, matemáticos, estadísticos, etc.

TIPOS DE SOFTWARE DE APLICACIÓN: Existe un gran número de programas de aplicación diseñados para fines específicos, ej: Control de inventarios o de nóminas. Un paquete es un programa o grupo de ellos de computadora que ha creado un vendedor, disponible en forma pre empaquetada. Hay programas de propósito general que no se vinculan con alguna tarea específica como: hoja de cálculo, administrador de datos, procesador de palabras, editor por computadora, el graficador, multimedia y para las comunicaciones.

*HOJA DE CÁLCULO: Transformar la pantalla en cuadrículas. Dichos paque tes se usan sobretodo en el apoyo para las decisiones como las relativas al procesamiento de información financiera (declaraciones de ingresos o análisis de flujo de efectivo).

*ADMINISTRADOR DE DATOS: Apoya el almacenamiento, la recuper ación y la manipulación de datos. Existen dos tipos: programas de llenado que se modelan con técnicos de llenado manual y sistemas administradores de bases de datos (DBMS) que aprovechan la capacidad de una computadora para almacenar y recuperar con rapidez y precisión datos en el almacenamiento primario y secundario. Una base de datos es una colección de archivos que sirven como los recursos de datos para los sistemas de información basados en computadora. En ésta todos los datos se integran con relaciones establecidas.

*GRAFICADOR: Le permite al usuario crear, almacenar y exhibir o imprimir diagramas, gráficas, mapas y dibujos. Uno de los más destacados es el graficador de ingeniería, el cual acorta el tiempo e incrementa la productividad de dibujantes e ingenieros.

PROCESADOR DE PALABRAS: Permite manipular texto y no solo números. Un paquete consta de un conjunto integrado por programas que incluyen un programa editor, uno que formatea, uno que imprime, un diccionario, revisor gramatical, programas integrados de gráficas, diagramas y dibujos. Los programas WYSIWFG (What you see is what you get, lo que usted ve, es lo que obtiene) exhiben el material del texto sobre la pantalla.

*GRUPOS DE SOFTWARE: Paquetes integrados de software de aplicación y pueden inclui r procesadores de palabras, hojas de cálculo, sistemas administradores de bases de datos, graficadoras, herramientas de comunicación y otros. Están: Microsoft Office, Corel Perfect Office y Lotus Smort Sorte.

SOFTWARE DE GROUPWARE

El software de grupo de trabajo ayuda a los grupos y equipos a trabajar en conjunto compartiendo información y controlando al flujo de trabajo dentro del grupo. Apoyan tareas específicas como: la administración del proyecto, programación de tiempos, al grupo de trabajo y la recuperación de base de datos compartidos. Permiten ver la pantalla de cada uno de los demás, compartir datos e intercambiar ideas.

SOFTWARE EMPRESARIAL INTEGRADO

Consiste en programas que manejan las operaciones vitales de la compañía, desde el levantamiento de pedidos, hasta la manufactura y la contabilidad. Apoya la administración de la cadena de suministros, así como la administración de recursos humanos y la financiera.Hay otros software de aplicación como: Software de generación de ideas, administradores de proyectos, administración financiera, de mercadotecnia, mejoramiento de la productividad, administración de recursos humanos, entre otros.

SOFTWARE DE COMUNICACIÓNPara lograr que dos o má s computadoras se comuniquen entre sí, es necesario que exista tanto un medio físico como uno lógico que permita a ambas entablar comunicación. El software de comunicación se refiere al conjunto de programas que cumple la función lógica descrita anteriormente.Actualmente existe en el mercado de las comunicaciones de datos una amplia variedad de software de comunicación, entre los que se encuentran:Smartcomm (Ambiente Windows).Quick Link II.Procomm Plus (Ambiente DOS).SLIP (Serial on Line Internet Protocol).PPT (Pert to Pert Protocol).Camaleon.Winsockets.Los tres primeros productos no permiten copiar información mediante el programa FTP (File Transfer Protocol o protocolo de Transferencia de Archivos), mientras que el resto si lo permite.El software de SLIP, desarrollado por la Universidad de Minnesota de los EUA permite tener acceso a todos los servicios de la red Internet desde cualquier computadora personal utilizando un módem y una línea telefónica.

SOFTWARE DE SISTEMAS: El software de sistemas corresponde a la clase de programas que controlan y apoyan al hardware de computadora y sus actividades de procesamiento de la información. Es más general que el de aplicación y suele ser independiente de cualquier tipo específico de aplicación. Apoyan al de aplicación dirigiendo las funciones básicas de la computadora. Ej: Cuando la computadora se activa, el programa de iniciación (un programa de sistemas) prepara y alista a todos los dispositivos para el procesamiento. El software de sistemas puede agruparse entre categorías funcionales principales:· Los programas de control del sistema controlan el uso del hardware, el software y los recursos de datos de un sistema de computadora durante la ejecución de una tarea de procesamiento de información del usuario.· Los programas de apoyo al sistema sustentan las operaciones, la administración y a los usuarios de un sistema de computadora, proporcionando una diversidad de servicios.· Los programas de desarrollo de sistemas ayudan a los usuarios a desarrollar programas y procedimientos de información y a preparar las aplicaciones de usuario.

PROGRAMAS DE CONTROL DE SISTEMAS

El principal componente del software de sistemas es un conjunto de programas que se conoce como sistema operativo. El Windows 98, por ejemplo: supervisa la operación completa de la computadora, incluyendo la vigilancia del estado de la misma, el manejo de interrupciones de los programas ejecutables y la calendarización de las operaciones, lo que incluye el control de los procesos de entrada y salida. También recibe y direcciona las entradas desde el teclado y otras fuentes de entrada de datos.

SISTEMAS OPERATIVOS DE INTERFAZ GRÁFICA DE USUARIO: La interfaz gráfica de usuario (GUI) es un sistema en el que los usuarios tienen el control directo de objetos visibles (como íconos) y acciones que sustituyen a la compleja sintaxis de los comandos. En el futuro se incorporará características como la realidad virtual, sonido y habla, reconocimiento de escrito y de gestos, animación, inteligencia artificial y computadoras sumamente portátiles con funciones de comunicación celular/inalámbrica. Los más reconocidos son Windows de Microsoft Corporation, Apple.

PROGRAMAS DE APOYO AL SISTEMA estos son:

*PROGRAMAS DE UTILERÍAS DEL SISTEMA: Programas que se han escrito para llevar a cabo tareas comunes como la clasificación de registros, la verificación de la integridad de los discos magnéticos, la creación de directorios, la restauración de archivos borrados accidentalmente y su localización, etc.

*CONTROLADORES DEL DESEMPEÑO DEL SISTEMA: Vigilan el desempeño del sistema de cómputo y producen informes del uso de los recursos, como el tiempo del procesador, el espacio de la memoria, los dispositivos de entrada/salida y los programas del sistema y las aplicaciones.

*CONTROLADORES DE LA SEGURIDAD DEL SISTEMA: Vigilan el uso de un sistema de cómputo para protegerlo contra el uso no autorizado, el fraude o la destrucción, así mismo recaban estadísticas relativas a los intentos de utilizarla inapropiadamente.

*LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN: Los lenguajes de programación constituyen básicamente un conjunto de símbolos y de reglas que se usan para escribir el código del programa, se puede decir que son los bloques constitutivos básicos para todo el software de los sistemas. Cada lenguaje emplea un conjunto diferente de reglas y la sintaxis que dicta cómo se combinan los símbolos de manera que tengan significado.

EVOLUCIÓN DE LOS LENGUAJES DE GRAMACIÓN

* LENGUAJE DE MÁQUINA: Constituye el lenguaje de cómputo de más bajo nivel, y consiste en la representación interna de las instrucciones y de los datos. Este código de máquina, es decir, las instrucciones reales que entiende y ejecuta directamente la unidad de procesamiento central, está compuesto por dígitos binarios. Resulta muy difícil de entender y de usar para los programadores, por eso se han creado lenguajes cada vez más orientados al usuario, aunque siempre los traduce primero al programa de lenguaje máquina.

* LENGUAJE ENSAMBLADOR: Está más orientado al usuario y representa las instrucciones y las localidades de los datos recurriendo a las ayudas de memoria que la gente puede utilizar con mayor facilidad. Aunque facilita la tarea al programador, una instrucción en este lenguaje sigue traduciéndose a una instrucción en lenguaje de máquina.

SOFTWARE DE DESARROLLO: Son todos los programas que sirven como herramienta para la producción de aplicaciones, tales como los lenguajes de programación.*Lenguajes de programación: son programas que permiten crear nuevos programas. Estos pueden ser de bajo o de alto nivel.-De bajo nivel es el lenguaje de máquina (binario), el cual está compuesto de ceros y unos. Es el único que entiende el procesador.-De alto nivel : Son los que utilizan los programadores para hacer sus aplicaciones. Están compuestos de instrucciones en lenguaje simbólico (código), las cuales son interpretadas (compiladas) por otros programas llamados Compiladores, para convertirlas en lenguaje de máquina.